Karaköprü Belediyesi 2022 Teknofest takımı kurmak amacıyla İHA Okulu Droneturk Havacılık VE 2021 TEKNOFEST Jürisi Eğitmen Dinçer KAYALI ile ilçemizde başvuru yapan gençlerle eleme sınavlarını gerçekleştirdi.
Battani Uzay ve Havacılık Bilim Merkezinde yapılan sınava başlamadan özellikle alelerin de katılmasını isteyen Mustafa KAÇAN “ Çocuklarınızın geleceği yapay zeka, otonom sistemler, insansız hava araçları üzerine kurulu. Artık çok bilen değil fikri olan insanlar kazanıyor. Eğer fikriniz yoksa istediğiniz kadar üniversite bitirseniz de bu dijital çağda bir karşılığı yok. Bu yüzden İnsansız Hava Araçları gündelik hayatta düşünmeyi, üretmeyi , hayatımızı kolaylaştırmak üzerine kurulu. Bu yarışmalar hem çocuklarınızdaki potansiyeli görmemizi, hemde onları doğru alana yönlendirmemize olanak sağlıyor. Sizlerde onlara cesaret verdiğiniz, arkasında durduğunuz için teşekkür ederiyorum” dedi.
Sınav öncesi açıklama yapan eğitmen Dinçer KAYALI, Tasarım Odaklı Düşünmenin ne olduğunu anlatarak bugün Tesla’nın kurucusu Elon Mask bile mülakatta “Siz hayatta bir şeyi değiştirmek isteseniz, bu ne olurdu ” sorusunu soruyor. Bu yüzden fikirlerin kimden çıkacağını bilemezsiniz. Bilgiyi biz öğretiriz fakat o çocuğun fikri olması asıl önemli olandır. Teknofest , TÜBİTAK gibi yarışmalarda bu fikirler üzerine kuruludur. Bu yüzden yarışmamızın isminde Geleceğin Selçuk BAYRAKTAR’ları KARAKÖPRÜ’den çıkacak ” dedi.
Yarışmada damga vuran sıra dışı sorular oldu ve gençler hayal dünyası ile bu soruları cevaplandırdı.
İşte puan olarak görmediğimiz fakat yüzümüzde tebessüm, kalbimizde burukluk bırakan bazı sorulara verilen cevaplar :
Soru : Gündelik hayatta son zamanlarda karşılaştığınız 3 (üç) problemi yazınız.
( Mehmet TAŞCI )
Ben arduino ile ilgili bir icad yapıyorum ama bazı parçaları urfada yok kargoyla gelene kadar baya zaman geçiyor
( Ahmet Serhat DEMİRTAŞ )
1) Ulaşımda çok zorlanıyorum buraya gelirken bile bayağı zorlandım
2) Tarım.Çünkü tarımda bayağı büyük bir zaman geçirdim ve benim böyle büyük projelere başvurmamda,fen lisesine gitmemde en büyük neden şüphesiz köydeki tarım sorunlarından kaçmaktır.
3)Urfa insanının geleneklerine bağlı olması.Yani aslına bakarsak bu iyi bir şey ama insanımız bunu öyle yerlere çekiyor ki teknolojik gelişmelerden bahsedince sanki kötü bir şey yapmışız gibi bir muamele görüyoruz. Onlar geleneklerine bağlı oldukları için bizim hayatlarına kolaylık sağlayacak şeyleri yapmamız onların hayatını değiştirmek onları geleneklerinden koparma amacıyla yaptığımızı düşünüyorlar
( Muhammed Adar Çiftkardaş )
1-Projeyle alakası yok ama bu bölgedeki insanlar arasında empati neredeyse yok denilecek kadar az
2-Benimle sınava girecek olan arkadaşım yapamam çok uzun demişti ben ona başaramazsan bile güzel bir deneyimin olur dedim fakat katılmayı istemedi.Yani girişimcilik az ve özgüven eksikliği var bazı insanlarda.
3-Çoğu kişi ekonomi kötü vb. Şeyler diyor fakat birçoğu bunun için çözüm üretmiyor.Problemlere çözüm odaklı yanaşmayan insanlar çok fazla.
Soru : Bir mucit olsaydın ne üzerine çalışırdın?
( Sima Nur Çiftçi )
Ben mucit olsaydım, öncelikle dünya dışı bir yaşamın varlığı hakkında bilgi edinmeye çalışırdım. Diyelim ki böyle bir yaşam var gerekli iş gücünü sağlayarak oraya bilim insanları gönderirdim ve oranın teknolojik gelişimine bakardım. Belki bizden daha ileri düzeydedirler ve fayda sağlayabilecek bir buluş vardır. Günümüzün, geleceğimizin mesleği havacılıkla ilgili tasarımlarına bakarak kendi yaşantımda onların bilgisine yer verirdim.
(Taha Samed Birinci)
Açıkcası insanlığın bu güne kadar elde ettiği bilgi birikim çocuklarda nöronlar elektriksel iletim yoluyla insan beynine aktarılması bunun için doku içi çip icadı yapmak isterdim.
(Mehmet TAŞÇI)
Komik gelicek ama ışınlanma gerçek olduğunu inanıyorum ben üstünde çalışıyorum elektromanyetik motorlarla yapılabilir
Soru : İnsansız Hava Araçları (drone) ile Urfa’da hangi problemleri çözebilirsiniz?
( Servet Düzgör )
Bir örnek vermek istiyorum arkadaşım babası çiftçi babası yanlız olduğu için zorlanıyor tarla işlerinde bunun için benim arkadaşımı okuldan çıkardı alın size eğitim problemi benim bu arkadaşımın babası tarım da iha kullansa teklonoji kullansa arkadaşım belki de okulda kalacaktı ve bu sınava benimle birlikte girip tarlalarının veli nimetlerini ihalarını birlikte anlıyacaktık. İşte basit bir örnek hayatının en büyük hakkını "eğitim" hakkını kaybetti
Açıkcası Urfada birden fazla sorun ile karşı karşıyayız, örneğin insanların vahşi sulaması veya toprakları yanlış şekilde kullanması ve tarımsal yönden yapılan diğer yanlışlıklar için uygulama yapabilecek bi drone kullanmak isterim.
Soru : Dikkatinizi çeken teknolojik gelişmeler nelerdir?
(Taha Samed Birinci)
Dünyanın dönmesinden kaynaklanan enerjisinin insan hizmetine sunulması sonucunda oluşan manyetik enerji ile oluşan ve çalışan cihazlar ve teknolojiler.
Soru : İnsansız Hava Araçları (drone) ile Dünyada ilk olarak sizce ne yapılabilir?
(Ahmet Kaan Kuş)
Göçmen kuşları yönledirmede kullanılabilir veya çöp toplamada kullanılabilir
Soru : Bir dronunuz olsa ne yapmasını isterdiniz?
(Muhammed eren toprak)
Köyde hayvanları kontrol etmek zor bunu kuzenimin yaşantısından biliyorum bu yüzden hayvanları kontrol etmesini isterdim
Soru : Hangi sorunu çözmesi için bir iha üretirdin?
(Ahmet Kaan Kuş)
Dünyadaki elektirik sorununu çözmesi için bunuda havadaki bulutlarda oluşan şimşekteki enerjiyi toplayarak gerçekleştirirdim
Aslında o kadar çok örnek var ki bu toplumsal veri bize gençlerimize imkanların sağlanması ile aslında hikayenin başında konuştuğumuz neden dünyanın icadları Şanlıurfa’dan çıkmıyor sorusunun cevabını getiriyor.
Her cevap birbirinden değerli. Bu yüzden yapılan değerlendirme sonuçları bir başarı/başarısızlık ölçüsü değildir.
Yapılan ölçüm, değerlendirme , izleme sonuçları Mustafa KAÇAN ve eğitmen Dinçer KAYALI tarafından 10 saatlik bir değerlendirme sonucudur.
Bu yarışma bir sosyolojik araştırmayı da beraberinde getirmiştir. Bu veriyi bize sağlayan aydın gençlerimize çok ama çok teşekkür ediyoruz.
Yaptığımız değerlendirmeye göre puan listemiz aşağıdadır
ASİL:
AHMET KAAN KUŞ = 98 PUAN ( ŞANLIURFA TOBB FEN LİSESİ )
TAHA SAMED BİRİNCİ = 91 PUAN ( YÜKSELİŞ FEN KOLEJİ / 10.SINIF)
MUHAMMED EREN TOPRAK = 90 PUAN ( İLGİ KOLEJİ / 10.SINIF )
MUHAMMED SERTAÇ OFLAZ = 89 PUAN ( ŞANLIURFA GİRNE KOLEJİ / 10.SINIF )
AZRA DİDAR YAZAR = 89 PUAN ( ŞANLIURFA GİRNE KOLEJİ / 10.SINIF )
YEDEK :
MEHMET TAŞÇI = 89 PUAN ( FİNAL TEKNİKİ VE MESLEKİ LİSESİ / 10.SINIF )
YUNUS EMRE KUŞ = 88 PUAN ( ŞANLIURFA TOBB FEN LİSESİ / 11. SINIF )
HATİCE MAHMUTOĞLU = 88 PUAN ( IŞIL KOLEJİ / 11. SINIF )
OSMAN YILDIRIM = 87 PUAN ( ŞANLIURFA FEN LİSESİ / 11. SINIF )
AHMET SERHAT DEMİRTAŞ = 86 PUAN ( ŞANLIURFA TOBB FEN LİSESİ / 11. SINIF )
ALİ GALİP DÖNMEZ 85
SERVET DÜZGÖR 85
EMİR TEKTAŞ 82
ELİF ÖZALP 82
NEJDET EMİR ÖNGANER 80
MİNA ÖNCEL 79
MUHAMMED SALİH UĞUR 78
MERT ALİ ATAN 78
FATMA AKDAĞ 78
EYÜP İNCİK 78
HİRANUR BADILLI 78
FATMA ZEHRA İZOL 77
MEHMET FATİH KARATAŞ 75
MEHMET YASİN BADILLI 75
RİYAL KAYA 75
AZMİ ŞAHİN 75
ADNAN ÇİFTÇİ 74
BARAN ŞAHİN 73
HASAN KILINÇ 73
ŞÜKRÜ ÇİFÇİ 72
MÜHBET AKDAĞ 72
İBRAHİM HALİL ŞİMŞEK 71
MUHAMMED ADAR ÇİFTKARDAŞ 71
YUSUF ÖZCAN 70
AHMET MİRSAT YILDIRIM 70
SİMA NUR ÇİFTÇİ 69
HATİP ÖNCELİK 69
MUHAMMED ALİ IRMAK 68
REŞİT KILIÇ 68
EMİN TEPE 68
BAHATTİN BADILLI 66
ÖMER ARDA SARIYAPRAK 65
YUSUF ÇETİN 64
KEREM ÇİZİK 63
ESAD ULUCA 63
LEYLA GÜÇ 61
YUSUF ARSLAN 61
MUSTAFA BERAT ÇADIRCI 60
BEDİH DENİZ 60
MUHAMMED REŞAT SAĞLAM 59
MUSTAFA AKGÜL 50
Katılan tüm ailelere ve gençlerimize teşekkür ederiz
